บริหารจัดการโรงเรียนตามบริบทพื้นที่ – ไทยรัฐ

เลขาธิการ กพฐ. กล่าวอีกว่า ตนยังได้มีโอกาสลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมโรงเรียนนอนุบาลห้วยสักหนึ่งในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา (สพป.) เชียงราย เขต 1 นำร่องในการขับเคลื่อนรูปแบบ (Model) การบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพของชุมชนสำหรับโรงเรียนระดับประถมศึกษาในการลดความเหลื่อมล้ำ และเพิ่มโอกาสทางการศึกษา ทั้งได้ประชุมมอบนโยบายผู้บริหารและครูในพื้นที่ สพป.เชียงราย เขต 3 โดยตนได้เน้นย้ำด้านความปลอดภัยของผู้เรียนในทุกด้าน การพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามบริบท ตามแนวคิดการพัฒนาใช้พื้นที่เป็นฐาน ใช้นวัตกรรมในการขับเคลื่อน รวมถึงอยากเห็นการพัฒนาที่ไม่ได้ใช้หนังสือหรือตำราเป็นตัวตั้ง แต่ใช้ผู้เรียนเป็นตัวตั้ง พัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามบริบท พัฒนาด้านทักษะชีวิต ให้นักเรียนได้เรียนรู้ใกล้บ้านอย่างมีความสุข พัฒนาโรงเรียนดีของชุมชน โรงเรียน Stand Alone โรงเรียนดีสี่มุมเมือง ที่สามารถตอบโจทย์บริบทการจัดการศึกษาของ สพป.เชียงราย เขต 3.